Первичная консультация необходима для знакомства родителей и ребенка с нашими специалистами

На консультации родители смогут:

• Узнать возрастные и психологические особенности ребенка
• Получить практические рекомендации по его развитию и воспитанию
• Создать индивидуальный образовательный маршрут
• Разработать план действий для решения конкретных проблем

Наши специалисты помогут родителям лучше понять своего ребенка, научат замечать его сильные стороны и правильно выстраивать взаимодействие с ним.

*Консультации по развитию ребенка проходят только с родителями или официальными опекунами ребенка.

Логопед - специалист, работающий с нарушением речи, как устной, так и письменной. Соответственно, при любых нарушениях речи следует обратиться, прежде всего, к логопеду, будь то полное отсутствие речи, отсутствие фразовой речи, отсутствие связной речи, нарушения письма и чтения у младших школьников

Однако в некоторых случаях коррекционной помощи только логопеда недостаточно, в этом случае могут быть подключены дополнительные специалисты Нейрошколы - дефектолог, нейропсихолог, психолог.

Психолог занимается исследованием высших психических функций: памяти, внимания, мышления, речи, а также психо-эмоциональным состоянием человека.

Детский психолог занимается психологическим консультированием родителей, детской психокоррекцией и психотерапией, психодиагностикой ребёнка, психопрофилактикой семьи и психологическим просвещением детей и родителей. Он создаёт пространство для экологичного выражения эмоций, помогает ребёнку осваивать коммуникативные навыки и развивает его саморефлексию.

Занятия с психологом показаны детям для работы с тревожностью, страхами, агрессией, проблемами в детско-родительских отношениях и проблемами в общении со сверстниками, при сложном протекании адаптации (в детском саду или школе).

Взрослый психолог помогает людям справиться с трудными событиями в их жизни, а так же людям, страдающим от депрессии, различных фобий, имеющим проблемы в отношениях с близкими людьми или коллегами.

Нейропсихологическая коррекция – это комплекс специальных методов и упражнений, направленных на развитие и восстановление высших психических функций человека. По сути, это своего рода “тренировка для мозга”, которая помогает устранить или смягчить различные нарушения в его работе.

Кому показана нейропсихологическая коррекция:

Детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)

Детям с задержкой психического развития

Детям с расстройствами аутистического спектра

При нарушениях речевого развития

При трудностях в обучении

После травм головы или поражений мозга

Процесс коррекции включает несколько этапов:

Диагностика – определение конкретных функций мозга, требующих коррекции

Составление индивидуальной программы

Проведение занятий (обычно 2-3 раза в неделю)

Регулярный мониторинг результатов

Методы коррекции могут включать:

Упражнения на развитие мелкой моторики

Сенсорные тренировки

Задания на улучшение памяти и внимания

Упражнения для развития координации

Работу над речевыми навыками

Продолжительность курса нейропсихологической коррекции может варьироваться от нескольких месяцев до нескольких лет, в зависимости от целей и индивидуальных особенностей.

Особенно эффективна нейропсихологическая коррекция при работе со школьниками, помогая им лучше справляться с учебной нагрузкой, развивать логическое мышление и улучшать память.

Индивидуальная работа с ребенком, у которого есть пробелы в некоторых знаниях, которые должны быть у дошкольника, когда ребенок недостаточно готов к школе или у него наблюдаются сложности с усвоением чтения, письма или счета в начальной школе.

Комплексный системный подход позволяет создать единую команду специалистов, которые, работая в одном пространстве, могут эффективно взаимодействовать между собой и координировать усилия по развитию и коррекции ребенка. Такой формат обеспечивает более точную диагностику, согласованность действий разных специалистов и экономию времени как родителей, так и детей, поскольку все необходимые консультации и занятия проводятся в одном месте. В результате достигается более высокий уровень помощи ребенку, поскольку специалисты могут оперативно обмениваться информацией о его прогрессе и при необходимости корректировать программу развития.

Логопедический массаж направлен на нормализацию мышечного тонуса и показан при нарушениях речи, таких как дизартрия, заикание, ринолалия и нарушение голоса. Массаж проводится курсами по 10 занятий.

Логопедическое тейпирование – тейпирование, направленное на коррекцию нарушений сенсорных систем, речевого аппарата и мелкой моторики. Оно воздействует на связки и мышцы артикуляционного аппарата, восстанавливая их функций без лекарств и ограничений.мышечного тонуса и показан при нарушениях речи, таких как дизартрия, заикание, ринолалия и нарушение голоса. Массаж проводится курсами по 10 занятий.